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關于做好2015年專業技術資格評審工作的通知

来源:不详 | 编辑:管理员 | 发布时间:2015-11-05 | 栏目:職稱評定 | 点击:1569
贛人社發〔2015〕20號 
 
各設區市、省直管試點縣(市)人力資源和社會保障局,省直及中央駐贛單位:
  根據全省人力資源社會保障工作會議精神和《江西省專業技術資格評審辦法(試行)》,爲做好2015年度我省專業技術資格評審工作,現就有關事項通知如下:
  一、人員範圍
  1.在我省各類企事業單位(不含參照公務員管理事業單位)中從事專業技術工作且符合相應資格條件的人員(不含離退休人員)。有其他規定的按相應規定執行。
  2.省外來贛人員須按《省外來贛人員專業技術資格確認暫行辦法》(贛人社發〔2012〕41號)辦理專業技術資格確認後,方可在我省申報評審高一級專業技術資格。
  3.符合現行各系列(專業)資格條件的專業技術人員按規定向所在單位(或人事代理機構)申報並提交材料。改制後無主管部門的專業技術人員,按屬地原則,由所在單位向所在地的市、縣(區)人力資源社會保障部門申報。
  二、資格條件
   1.申報評審專業技術資格執行《江西省專業技術資格條件(2011年修訂版)》(贛人社發〔2011〕47號)。農業系列中級資格執行《江西省農業系列中級專業技術資格條件》(贛人社發〔2015〕1號),建設工程中級資格執行《江西省專業技術資格條件•江西省建設工程師專業技術資格條件》(贛人發〔2005〕10號)。有其他規定的按相應規定執行。
  2.大學專科畢業生申報副高級專業技術資格及中專畢業生申報中、高級專業技術資格的學曆資曆條件按《關于2002年專業技術職稱評審有關問題的通知》(贛人發〔2002〕18號)執行。
  3.取得專業技術人員職業資格並聘任相應專業技術職務且符合相應資格條件的專業技術人員,可申報評審高一級專業技術資格。
  4.省直事業單位首次崗位設置期間晉升專業技術職務人員受聘時間按《關于省直事業單位首次崗位設置期間晉升專業技術職務人員受聘時間計算有關問題的通知》(贛人社字〔2013〕165號)規定起算。
  5.申報評審專業技術資格的專業技術人員,其學曆、學位、資曆(資格、聘任時間)、工作年限、業績(含論文、論著)等終算時間爲2014年12月31日,時間按年頭計算。業績從取得現資格之年起計算。
  三、政策規定
  1.從2015年起,適當放寬職稱外語要求,評定中級專業技術資格和聘任中級專業技術職務不作職稱外語要求;年滿50周歲專業技術人員可免試職稱外語。
  2.從2015年起,計算機應用能力不作爲專業技術人員評聘專業技術職稱(職務)必要條件,評定專業技術資格或聘任專業技術職務時,不需要提供計算機應用能力考試合格證。
  3.從2015年起,申報高級專業技術資格均須進行論文檢索審驗。具體按《關于加強全省專業技術人員職稱誠信體系建設的意見》(贛人社發〔2013〕27號)執行。
  4.從2015年起,非國有企業職稱僅設工程專業,不設經濟專業;不再組織非國有企業高級職稱繼續教育培訓考試,符合資格條件人員直接申報;大專畢業滿10年且取得非國有企業工程師資格滿5年,可申報 非國有企業高級工程師資格。
  四、有關事項
  1.關于中小學教師職稱制度改革。新余、上饒、吉安市繼續按《江西省深化中小學教師職稱制度改革試點實施意見》(贛府廳發〔2012〕48號)和《江西省深化中小學教師職稱制度改革試點教師職稱評審辦法》(贛人社發〔2012〕62號),組織開展深化中小學教師職稱制度改革試點工作。其他非試點地區按照我省現行模式組織開展評審工作,要創新評價方式,嚴格掌握標准,切實提高評審質量。
  2.關于留學回國人員職稱審定。《江西省留學回國人員專業技術資格審定辦法》(贛人社發〔2013〕26號)其適用對象爲剛性引進來我省企事業單位工作的留學回國人員,不包括在我省工作後再公派或自費到國(境)外留學人員。
  3.關于省外來贛人員職稱確認。從2015年起,省外來贛人員專業技術資格確認不再換發江西省專業技術資格證書,省外來贛人員在我省評定專業技術資格或聘任專業技術職務需一並提供省外專業技術資格證書和《省外來贛人員專業技術資格確認申報表》。
  4.关于评审通过率。专业技术资格评审继续实行比例控制,从严控制评审通过率。2015年评审通过率要在2014年的基础上继续下降,各级评委会在核定的通过率范围内进行评审。实行专业技术资格自主评审的单位, 原则上在核定的专业技术岗位设置结构比例内进行评审。
  5.關于職稱考試。認真落實《2015年度江西省專業技術人員資格考試計劃》(贛人社字〔2014〕478號),加強監督、指導和服務,確保2015年全省職稱考試任務順利完成。各級政府職稱部門要切實履行資格審查職責,對報考人員的學曆、資曆、專業工作經曆等嚴格審查,把好資格審查關。認真貫徹《專業技術人員考試違紀違規行爲處理規定》(人力資源和社會保障部令第12號),加大對職稱考試違紀違規行爲的處理力度,維護職稱考試的公正、公平。
  五、工作安排
  1.部署工作。6月底前,省人社廳下發通知,部署2015年專業技術資格評審工作。各地、各有關單位要及時貫徹落實通知精神,並按相關要求組織專業技術人員申報。
  2.受理材料。8月下旬,省職稱辦受理全省高級專業技術資格申報材料。各中、初級評委會辦事機構要結合實際情況,作出具體安排並對外公布,中、初級專業技術資格申報材料受理工作須在8月底前完成。
  3.組織評審。11月底前,各系列評委會組織完成專業技術資格評審工作。
  4.公示批複。12月底前,完成專業技術資格評審結果公示、批複工作。
  六、工作要求
  1.申報人員要根據自己的專業技術崗位,對照國家、省的職稱政策及相應資格條件,誠信申報專業技術資格,按《關于進一步規範專業技術資格申報材料的通知》(贛人社發〔2014〕19號)要求一次性提交全部申報評審材料。其中,提供的《社保參保繳費憑證》須是社保部門出具的規範憑證,提供的《教育部學曆證書電子注冊備案表》二維碼驗證有效期至2015年9月底。
  2.申報人員所在單位要按照《關于進一步規範專業技術資格申報工作的通知》(贛人發〔2003〕35號)要求,堅持“公開、展示、評估、監督”的申報辦法,認真做好申報推薦工作。要對申報人員的職業道德、工作表現及工作業績進行考核評估,嚴格把好推薦關,不符合資格條件的不得推薦。要對申報材料的真實性、規範性、完整性、時效性和合法性進行認真審查並做好公示公展工作,存在弄虛作假的或其他違規行爲的不得報送。
  3.主管部門要認真審查申報材料,審查申報人員是否符合條件、申報材料是否真實有效、申報信息是否准確完整、申報程序是否規範、申報系列專業是否與崗位和從事專業一致。對不符合申報條件或不符合申報要求的,注明存在問題並及時退回;對弄虛作假或舉報核實確有問題的,取消申報資格並要將不良信息記入其誠信檔案。所在單位主管部門向政府人力資源社會保障部門報送申報材料前,還須以適當方式對申報人員信息進行公示。
  4.各系列(專業)評委會要在規定的評審權限、評審專業範圍內,按照《江西省專業技術資格評審委員會章程》(贛人發〔2002〕11號)開展評審工作,規範評審程序,創新評審方式,切實提高評審質量;要實行封閉評審,避免外界幹擾,嚴格保密各種評議意見。評委會組建部門要加強評委庫建設,按“擴大範圍、改善結構、調優質量”要求更新充實評委庫成員,實行動態管理。評委會辦事機構要認真做好評審組織工作,逐項審查業績材料,梳理彙總有效業績提交評委會;要合理安排評審時間,確保每位評委有充足時間審閱和評議材料;要堅持評委隨機抽取制度,嚴格按抽取的先後次序通知評委。
  5.各系列(專業)評委會主管部門要根據行業和專業特點,以突出品德、能力和業績爲評價導向,不斷完善專業技術資格評價標准,認真研究解決部分應用性、實踐性較強的職稱系列過分強調論文、課題等問題。鼓勵教育系列主管部門和自主評審高校按教學爲主、科研爲主、教學科研並重、社會服務與推廣四種教師類型實行分類評價,鼓勵衛生系列主管部門按醫院等級劃分,對衛生技術人員實行分類評價。
  6.人力資源社會保障部門要進一步規範評審工作程序,強化監督、制約機制,加強對職稱評審工作的組織管理、監督檢查和業務指導。要廣泛宣傳各項職稱政策,不斷提高工作水平和服務質量,積極爲廣大專業技術人員和用人單位提供優質服務。要加大對違反職稱政策與工作紀律的單位和個人的查處力度,嚴厲打擊申報評審工作中弄虛作假、徇私舞弊、包庇偏袒等違紀違規的行爲。
職稱工作政策性強、涉及面廣、社會影響大。各地、各單位要加強組織領導,精心組織實施,確保今年職稱評審工作任務順利推進、圓滿完成;要完善監督機制,自覺接受紀檢監察部門監督,杜絕評委和相關工作人員違紀違規問題的發生,確保評審工作公開透明、公平公正;要強化責任追究,落實“誰審核,誰簽名,誰負責”的管理責任制,對工作中放棄原則、不負責任、不執行有關規定、不按程序操作等違反評審工作紀律等問題,要嚴肅追究有關人員、單位、部門責任,切實維護職稱工作的嚴肅性和公信力。
 
 
                                                                                                                                 江西省人力资源和社会保障厅
                                                                                                                                           2015年6月4日 
 
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